Sonderpädagogische Einrichtungen im Aufwind: Siebtes Plus in Folge

(rnk – 9.4.25) Im aktuellen Schuljahr 2024/25 besuchen 11.101 Schülerinnen und Schüler die Schulen in Trägerschaft des Rhein-Neckar-Kreises – ein Anstieg um 171 im Vergleich zum Vorjahr. Diese Zahl geht aus dem Bericht „Blickpunkt Bildung 2024“ hervor, den das Amt für Schulen, Kultur und Sport nun vorlegte. Der Bericht liefert auf 30 Seiten einen umfassenden Überblick über die quantitative und qualitative Entwicklung der Bildungslandschaft im Kreis.

Besonders deutlich fällt das Wachstum an den öffentlichen beruflichen Schulen ins Gewicht: Mit 10.460 Schülerinnen und Schülern wird der höchste Stand seit sieben Jahren erreicht. Der Zuwachs um 148 Lernende entspricht einem Plus von 1,4 Prozent – und liegt damit deutlich über dem landesweiten Schnitt von 0,5 Prozent. Die Zunahme ist insbesondere auf die gewerblichen sowie hauswirtschaftlich-sozialpädagogischen Schularten zurückzuführen. Dort zeigt die Einführung des praxisintegrierten Bildungsgangs „Sozialpädagogische Assistenz“ Wirkung. Auch die steigende Nachfrage nach der Generalistischen Pflegeausbildung trägt zu dieser Entwicklung bei.

Einen bemerkenswerten Anstieg verzeichnet der Schulstandort Weinheim mit 111 zusätzlichen Schülerinnen und Schülern. Prozentual liegt jedoch Hockenheim vorn, wo ein Zuwachs von acht Prozent registriert wurde. In Eberbach und Schwetzingen hingegen gingen die Schülerzahlen leicht zurück.

Auch bei den sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) sowie dem kreiseigenen Schulkindergarten setzt sich der Aufwärtstrend fort: 641 Kinder und Jugendliche werden dort unterrichtet – 23 mehr als im Vorjahr. Die Comeniusschule in Schwetzingen hebt sich mit dem größten Zuwachs erneut hervor. Damit steigen die Zahlen in diesem Bereich bereits im siebten Jahr in Folge.

Der Rhein-Neckar-Kreis ist Träger von 13 beruflichen Schulen, vier SBBZ und einem Schulkindergarten. Neben der pädagogischen Entwicklung dokumentiert der Bericht auch Fortschritte beim baulichen Zustand und der Digitalisierung. Grundlage für die Erhebung ist die amtliche Schulstatistik des Landes Baden-Württemberg mit dem Stichtag 15. Oktober 2024.

Der vollständige Bericht ist online abrufbar unter www.rhein-neckar-kreis.de/bildung.